{"id":482,"date":"2020-05-25T09:00:33","date_gmt":"2020-05-25T07:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/wordpress\/?p=482"},"modified":"2020-05-25T18:19:40","modified_gmt":"2020-05-25T16:19:40","slug":"limites-y-continuidad-autoevaluacion-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/wordpress\/?p=482","title":{"rendered":"L\u00edmites y Continuidad &#8211; Autoevaluaci\u00f3n I"},"content":{"rendered":"<p>Holaaa, \u00bfqu\u00e9 tal? Esta breve semana lectiva damos el cerrojazo a los L\u00edmites y Continuidad de Funciones. Atr\u00e1s quedan las trece entradas en blog con 10 v\u00eddeos llenos de ideas, conceptos, problemas,&#8230; m\u00e1s 12 v\u00eddeos con resoluci\u00f3n de ejercicios y 3 de Geogebra. Con ese material, a\u00f1adimos las 3 actividades web y nuestro texto en pdf. A todo eso sumamos nuestros mensajes, tareas moodle, publicaciones en el foro y, lo m\u00e1s importante, nuestra ilusi\u00f3n y ganas de aprender juntos. Hemos aprendido un mont\u00f3n de cosas y desarrollado muchas habilidades. \u00a1Buen trabajo!<\/p>\n<p>Pero a\u00fan quedan tres sesiones dedicadas al repaso y la autoevaluaci\u00f3n. Porque ya vuestras tareas han sido anotadas en el cuaderno de bit\u00e1cora y corregidas una a una. En total ser\u00e1n tres ejercicios de autoevaluaci\u00f3n un cuestionario moodle.<\/p>\n<p>Hoy os propongo dos ejercicios de autoevaluaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Estudio de una gr\u00e1fica: recuerda <a href=\"https:\/\/youtu.be\/TmyGnV5IqOQ\" title=\"An\u00e1lisis Gr\u00e1fico de L\u00edmites y Continuidad\"> este primer v\u00eddeo<\/a> en el que se analiz\u00f3 la continuidad y <a href=\"https:\/\/youtu.be\/eABh5oDlW64\" title=\"Tendencias de prolongaci\u00f3n en una gr\u00e1fica\"> este segundo v\u00eddeo<\/a> en el que se vieron las tendencias de prolongaci\u00f3n. Es tal cual la <a href=\"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/mates\/matbach1cn\/html\/web09-continuidad\/09-actividades.html#Actividad_3\" title=\"Actividades de L\u00edmites y Continuidad de Funciones\">Actividad 3<\/a> que ya trabajamos la semana pasada y cuyas respuestas <a href=\"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/mates\/matbach1cn\/html\/web09-continuidad\/09-actividad03.html?parametro1=-2&#038;parametro2=1&#038;parametro3=2&#038;parametro4=discontinua+de+salto+finito&#038;parametro5=%26empty%3B&#038;parametro6=1&#038;parametro7=3&#038;parametro8=discontinua+de+salto+infinito&#038;parametro9=0&#038;parametro10=0&#038;parametro11=%26infin%3B&#038;parametro12=discontinua+evitable&#038;parametro13=%26empty%3B&#038;parametro14=0&#038;parametro15=0&#038;parametro16=-%26infin%3B&#038;parametro17=-1&#038;parametro18=x&#038;parametro19=1&#038;parametro20=y&#038;parametro21=-1\" title=\"Actividad 3 de L\u00edmites y Continuidad de Funciones\">puedes consultar<\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Estudio de una funci\u00f3n racional: recuerda el <a href=\"https:\/\/youtu.be\/rgJmYF_82o0\" title=\"Estudio algebraico de una funci\u00f3n racional\">v\u00eddeo<\/a> con el que nos iniciamos en ello. Es tal cual la <a href=\"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/mates\/matbach1cn\/html\/web09-continuidad\/09-actividades.html#Actividad_2\" title=\"Actividades de L\u00edmites y Continuidad de Funciones\">Actividad 2<\/a> y cuyas respuestas <a href=\"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/mates\/matbach1cn\/html\/web09-continuidad\/09-actividad02.html?parametro1=0&#038;parametro2=1&#038;parametro3=es+discontinua&#038;parametro4=continua&#038;parametro5=inexistente&#038;parametro6=%5C%28%5Cpm%5Cinfty%5C%29&#038;parametro7=%5C%28-%5Cinfty%5C%29&#038;parametro8=%5C%28%5Cinfty%5C%29&#038;parametro9=discontinua+de+salto+infinito&#038;parametro10=inexistente&#038;parametro11=indeterminado&#038;parametro12=simplificar&#038;parametro13=3&#038;parametro14=discontinua+evitable\" title=\"Actividad 2 de L\u00edmites y Continuidad de Funciones\">est\u00e1n a tu disposici\u00f3n<\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si ya tienes claras estas cuestiones, puedes pasar a la propuesta de trabajo para el d\u00eda.<\/p>\n<fieldset style=\"border: 1px solid #8A0808;\">\n<div style=\"text-align: center;\">PLAN DE TRABAJO<\/div>\n<ol>\n<li>\n<p>Entra en <a href=\"https:\/\/www.pealfa.duckdns.org\/moodle\" title=\"moodle de mates con Pepe\">nuestra moodle<\/a>, donde escontrar\u00e1s al final de la lecci\u00f3n dos actividades denominadas \u00abAutoevaluaci\u00f3n 1: An\u00e1lisis Gr\u00e1fico de L\u00edmites y Continuidad\u00bb y \u00abAutoevaluaci\u00f3n 2: An\u00e1lisis Algebraico de Funci\u00f3n Racional\u00bb.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>IMPORTANTE: aunque este tipo de problemas permiten guardar datos (como los de nuestros cuestionarios) en esta ocasi\u00f3n son actividades con un \u00fanico intento de resoluci\u00f3n y deben realizarse en una \u00fanica sesi\u00f3n (sin cerrar ni refrescar el navegador). Si se cierra la sesi\u00f3n los datos guardados no ser\u00e1n v\u00e1lidos pues todo cambiar\u00e1 en la pr\u00f3xima intentona. Una vez pulsado el bot\u00f3n de env\u00edo, se corrige autom\u00e1ticamente. Puedes acceder a tu calificaci\u00f3n pulsando sobre el men\u00fa de acciones (bot\u00f3n superior derecho en la actividad) y eligiendo \u00abResultados\u00bb.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Para que podamos realizar un an\u00e1lisis posterior (no podremos acceder m\u00e1s al enunciado) debes hacer un pantallazo antes de pulsar sobre el bot\u00f3n de env\u00edo.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Lee bien las instrucciones que las acompa\u00f1an. Si tienes dudas, puedes preguntar en el foro, abriendo un debate llamado &#8216;duda tarea 25 de mayo&#8217; o enviarme un mensaje privado en la misma moodle.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Geogebra puede ayudarte. Ser\u00eda buena idea tenerlo abierto (en una pesta\u00f1a del navegador o con la propia aplicaci\u00f3n). Hemos practicado mucho con \u00e9l.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Estar\u00e9 conectado a la plataforma desde las 12:00 hasta las 13:00 horas y desde las 18:00 hasta las 19:00 horas de hoy 25 de mayo. Puedes enviarme consultas por mensajer\u00eda interna y tienes hasta las 20:00 horas para culminar tu tarea.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Tiempo m\u00e1ximo estimado para ambos ejercicios de autoevaluaci\u00f3n: 30 minutos.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/fieldset>\n<p>Espero que te haya salido todo bien. \u00a1Hasta ma\u00f1ana si no nos vemos en la moodle!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Holaaa, \u00bfqu\u00e9 tal? Esta breve semana lectiva damos el cerrojazo a los L\u00edmites y Continuidad de Funciones. 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